Mohamad Ahmadi

À cinq heures de l'après-midi

Nogreh est une jeune femme afghane qui vit avec son père et sa belle-sœur, Leylomah, dont le mari, Akhtar, a disparu. Au-delà de la question d'Akhtar, Leylomah est surtout préoccupée par la façon de nourrir son bébé. Elle ne peut pas fournir de lait à son bébé car sa propre faim l'empêche d'allaiter. Nogreh, cependant, aspire à une vie dans une démocratie de style occidental. Bien que les talibans ne soient plus au pouvoir en Afghanistan, les forces traditionnelles sont toujours actives dans le pays. Nogreh montre souvent des signes de rébellion, comme porter une paire d'escarpins blancs au lieu de la pantoufle traditionnelle sous sa burqa. Mais surtout, Nogreh veut être éduqué. À l'insu de son père, Nogreh fréquente une école de filles laïques. En fin de compte, elle veut devenir présidente de l'Afghanistan. Avec l'aide d'un réfugié pakistanais qui l'aime en tant que femme, Nogreh essaie de comprendre exactement ce que les forces ont conduit à l'élection des dirigeants mondiaux actuels, ces forces qu'elle veut imiter.

2003 1h45 Directeur ou directrice de production

Le tableau noir

Les enseignants kurdes itinérants, portant des tableaux noirs sur le dos, cherchent des étudiants dans les collines et les villages de l'Iran, près de la frontière irakienne pendant la guerre Iran-Irak. Said tombe avec un groupe de vieils hommes à la recherche de leur village bombardé ; il propose de les guider, et prend pour femme Halaleh, la femme seule du clan, une veuve avec un jeune fils. Reeboir s'attache à une douzaine de garçons pré-adolens alourdis par la contrebande qu'ils transportent à travers la frontière ; ce sont des mules, toujours en mouvement. Said et Reeboir essaient d'enseigner pendant que leurs étudiants potentiels continuent de marcher. Le danger est proche ; les soldats armés patrouillent dans le ciel, les routes et la frontière. Y a-t-il un rôle pour un enseignant ? Y a-t-il de l'espoir ?

2000 1h24 Producteur ou productrice exécutif(ve)